焦作马村区心理咨询机构

孩子不去上学了，怎么办？

我经常接到许多父母焦急的电话：「怎么办，我的孩子不想去上学？」这些孩子，是怕被同学欺侮？是跟老师过不去？是课业考试的压力太大？是得了厌学症？还是根本就是莫名其妙！


是孩子有问题，还是父母有问题？当然，如果父母气急败坏、羞辱批判孩子，或者是焦急忧虑、惊慌失措，那就是父母有问题了，因为这样的父母根本帮不了孩子。


如果父母可以先安定自己忧虑的情绪，尊重和接受孩子的现况，然后耐心地去了解孩子不去上学的原因，对症下药，相信在家长和老师的合作之之下，问题可以迎刃而解。


如果是孩子对上学没有兴趣，那么父母要试着帮助孩子去找到他自己喜欢做的事，在家帮忙或外去打工都可以，或许过一段时间，孩子又想要回学校了。


现在的父母孩子少，个个都是宝，总是希望孩子成龙成凤，对孩子的学习也都特别的用心。很多孩子在很小的时候就上很多的才艺，如果学校功课哪一门考不好，父母就请家教或让孩子上补习班，这些孩子除了学校的课程和作业外，几乎每天晚上都要「加班」。


哪个孩子不贪玩？许多孩子爱上网、打游戏，看电视、迷偶像，父母就软硬兼施，接着就讨价还价：你读多少书，考第几名，你就有多少时间可以做你想要做的事。表面上这种协议可以维持一段时间，彼此相安无事。但初中以后的孩子，在威胁利诱的管教方式下长大，胃口愈来愈大，父母提供的诱因愈来愈无法满足，于是冲突日剧，有一天关系搞僵了，他就用拒绝上学来要挟父母，于是情势逆转变成：父母活在孩子的威胁利诱之下，苦不堪言！

也有许多孩子在父母的督军下，小学、初中的功课都还不错，但因为长期迎合父母的感觉和需要，而忽略自己的感觉和需要，到了一个临界点，就失去了生命的动力：不想再跟随父母的指挥，但也不知道如何去感觉自己，只觉得对什么事都提不起劲，问他怎么了，他自己也不知道。如果这时候在感情上、友谊上出状况，很容易就出现忧郁症。当然，也会厌学。


亲爱的父母们，抚养孩子成长是要把孩子的生命还给他们自己，青少年的孩子自我观念开始茁壮，父母除了要教导孩子尊重别人的立场，学会沟通，要多表达之外，更重要的是父母要先能尊重孩子的感觉和需要。孩子的事情，父母可以给意见，但要将选择和决定的权利交给孩子，也要帮助孩子去学习承担事情的后果。如此一来，孩子愈来愈了解自己、接纳自己、喜欢自己，学习的事情就成为他自己的责任，自然会产生热情和符合实力的成绩。


希望有困难的父母不要气馁，调整对待的方法，以耐心和温柔，同时有勇气坚持对的原则，相信孩子的生命一定会愈来愈好、愈来愈有力量。
衷心祝福每位家长！


钱丹塞恩刘老师推出生命成长系列课程分享：

从事家庭教育，青少年心理咨询，生命成长10年以前来，面对大量的案例，提供了有效的解决方案和督导。孩子，家庭，夫妻等在这个过程中，都拿到自己想要的结果。

我们要拥有感觉，而不是被感觉拥有


感觉没有好坏，我可以高兴，是一种感觉；我很恐惧，也是一种感觉。


我们常常以为，只有好的感觉才可以跟别人分享，其实呢，所有的感觉都可以跟别人分享。包括：我有恐惧，我有不安全感，我很害怕别人对我的评价，那这些都是感觉。


问题是我们拥有它，还是被它拥有？当我们被感觉拥有的时候，我们就会失去自己。

比如说你被恐惧拥有了，那你整个人就充满了恐惧，然后你就瘫痪了，你什么都不敢去想，你都不敢去做；那你就是被恐惧拥有了。

如果你拥有恐惧，你可以去感觉恐惧是怎么一回事；你恐惧到什么程度？这个恐惧跟什么有关？这个恐惧跟现在的生活有关？还是跟小时候所经历过的有关？你好好的整理了，你就可以跟别人分享。谁的生活，谁的心里面没有恐惧呢？所以我分享了我的恐惧，我也支持、帮助到别人去面对他的恐惧，所以拥有感觉你就可以分享。


拥有感觉 就拥有自己！
被感觉拥有 就失去自己！
失去了自己，就会觉得没有什么可以跟别人分享。


「拥有感觉」跟「被感觉拥有」这是两个非常不一样的状态。我们生活当中难免会有被感觉拥有的时候，也就是会失去自己的时候，这个时候我们要能够安静下来，定下来，然后好好的去面对自己，找回自己，找到感觉。从失去自己的状态回到找到自己的状态，然后才开始走出去，跟别人分享。


关注生命的状态是很重要的，
此时此刻我是什么样的状态？


我觉得不要有一种认为：只有我好了，我才可以跟别人分享。其实呢，我们有很多问题，生活中还是有很多困难，但是我接受它们，我允许它们，然后我也允许自己有很多的困难，有很多还没有解决的问题；当我能够做一个真实的自己，我就有能力去关心，去帮助到很多自己周遭的人。


不是你做了什么对人会有帮助，而是你周遭的人，他们的生活、他们心理有什么「需要」被你说明？你能够为他做什么？是因为别人有需求，所以我们去分享自己。


关注别人的状态，关注别人的生命跟需求，这是我们生活当中，每天都要去做的。我们每天在家里，虽然我是自己一个人，但是我的心可以去想到家人，好朋友，或是一些团体，然后去感觉他们的生命，感觉他们的状态，然后问问自己，我可以做什么？所以在家里我们也可以关心很多人，甚至关心很远的地方的朋友跟他们的需求。

钱丹塞恩刘老师推出生命成长系列课程分享：

从事家庭教育，青少年心理咨询，生命成长10年以前来，面对大量的案例，提供了有效的解决方案和督导。孩子，家庭，夫妻等在这个过程中，都拿到自己想要的结果。

经济不景气，为人父母自处之道


的景气都不好，为人父母者生活压力大，心情自然不免受影响。这时候夫妻之间容易有冲突，而孩子如果调皮或学习不佳，就容易引来责备或处罚，家庭气氛也不好。



父母要能做孩子生命的。每对父母都是希望孩子长得好，但这不只是供给孩子吃穿、受教育，更要在生活中示范生命的能耐，如碰到困难时，沉得住气；遭受考验时，知道如何维持身心的平衡。



人的内在丰富，外在就可以朴素；内在贫乏，外在必要。在这个处处讲求节约的时候，父母要能引导家庭追求丰富的内在，多读书，力求探讨内在的意涵。现今许多人被迫放无薪假，如果不怀忧丧志，这时候倒是静下来往内探索自我真相的良机。


一个懂得内在修为的人，必然知道处的重要，而且能够往自己生命的深处探察。「生命深处」其实指的就是童年在不知不觉中被埋藏的痛苦、羞辱与自贬之心。而这些生命的创伤，容易在婚姻中、在为人父母时，以情绪性的语言或暴力行为倾泻到自己的伴侣和儿女身上。
，提供许多课程和讲师群，就是致力于协助有这方面需要的家庭和有困难的父母们。探讨童年伤害是一条漫长且让人畏惧的痛苦历程，就像一个伤口已溃烂的病人，面对伤口的清理和治疗，这都要能熬过疼痛和恐惧的心理。

他们都走过个人和家庭的伤痛。但是经过长时间的学习与培训，他们习得了如何尊重和关爱生命，如何温柔并技巧的帮助在痛苦中的人，如何走出畏缩逃避，如何敢于面对生命的真相，如何战胜痛苦而成长生命力量。


内在成长有一个很重要的部分，就是学习接纳父母的生命按照他们本来的样子。这对破碎家庭、暴力家庭、父母，酗酒嗜赌、不负责任败光家产的父母或是早年丧亲、被送养、被抛弃的人，要接纳父母如其所是，是一件非常困难的事情。


当然，我们要学习回到儿女的位置，不去批评或指责父母的行为。父母为大，儿女为小。父母的言行，做为儿女的我们不可以去论断，否则，我们就把自己的身分抬高了，我们好像在教父母如何做父母，这样对父母和对我们自己的生命都会带来严重的伤害和破坏，家庭永远没有和谐与平静。


身为儿女的我们，要勇敢的认知生命的伤与痛，并学习适当的语言来表达。


如果父母的生命无法承受儿女的表白，我们仍然可以透过与假想中父母形像对话的方式，来寻求医治自己童年的创伤。当生命不再困扰于幼年的伤痛，我们才能进一步了解父母的生命也有他们不得已和无能为力的地方。父母早年也可能伤痕累累，父母也可能人生遭逢重大变故，父母可能人生事事不顺，父母的生命可能从来没有机会再学习和成长。了解可以产生谅解。宽恕父母，我们的生命才得以真正长大且负完全责任，否则我们永远像个不愿意长大的孩子，执意地向父母索取童年得不到的爱与重视，向父母要一份他们给不出来的生命礼物，因而陷入无止无休的牵连纠缠，痛彻心扉。


接纳父母，才能接纳自己，生命才会找到平静、平衡的感觉，如此才能深入的了解自己生命的禀赋与使命，活出自己美好的、也有力量的人生，也给孩子们带来稳固的基础，让他们孕育出生命的价值感。

如果经济的不景气，让自己有机会来从事这样一项生命的重要功课，让自己的生命因此可以成长、成熟，内在圆满富足，如此对个人和家庭，都是充满祝福，也将是困境中难能可贵的收获。

钱丹塞恩刘老师推出生命成长系列课程分享：

从事家庭教育，青少年心理咨询，生命成长10年以前来，面对大量的案例，提供了有效的解决方案和督导。孩子，家庭，夫妻等在这个过程中，都拿到自己想要的结果。