德宏高中生孩子心理咨询

陪读，是家长引导孩子学习的必要性手段，但是，只能是过渡性手段。教育的核心目的，在于培养孩子的自学能力。因此，家长想要尽快摆脱陪读人生，就要尽快锻造出孩子强悍的自学能力。
　　陪读、陪上课，这种事，在孩子幼年是的。慢慢的，过渡到自主阅读、自行上课。后，才是如何提升阅读技术，提升上课的专注力，进而，不断加大学习强度。起跑点设计的比较合理，孩子能够较早的进入自主学习的状态，是保持优势的关键。
　　男孩同女孩相比，的确有很大不同。男孩子，在幼儿阶段，是很难适应安安静静的自主学习的。家长，在女孩身上付出一分力，很可能在男孩身上就要付出两分力。越是这样，越是要在男孩子幼年掌握好早期教育的技术。一方面，男孩子要好动，要有活力，要性格开朗。另一方面，男孩子要能静下来，能自己上课、读书、学习。这既要也要的，本身就是矛盾。不过，现实就是如此。作为家长，看着自己家的神兽，一步步变得静如处子动如脱兔，内心感受是很复杂的。
　　状态不对，一定是方法有问题。任何修行，终都要落实到心理状态。孩子，想要在读书问题上成为神牛级别，要解决的道关口，就是自学能力。
　　现实情况，往往同人想象的情况有很大出入。打造一个有很强竞争力的学霸，并不是想象的那么辛苦。小孩，从一无所知，到具备很强的自学能力，需要多长时间周期呢？这是个问题。这个问题，解决掉之后，家长陪读的压力会迅速降低。家长的主要责任，就转变为观察、指导，培养孩子更高阶的学习效率和策略问题，不需要在低阶问题上反复纠缠，生活质量就会迅速提升。这两个阶段，有一个非常明显的分水岭，就是孩子具备自学能力。真正的名师，在第二阶段会爆发出的相对竞争优势。
　　阶段，特别的难熬，整天都会面对车祸现场。为何，如此多车祸，还是要坚持飙车呢？因为，没有充分的证据显示，拖延策略会确保绕过深坑。在实践的过程中，我们发现，每一个雷，都得踩，基本不太可能出现孩子爆发天赋，神奇般绕过去。事实上，自己家孩子的斤两还算可以，但是，这些体重的形成过程，从细节上看，跟天赋的确一毛钱关系都没有。真实的，就是努力和投入。另外，别人家孩子也一个熊色，所有的细节都证明了一点，神不存在。
　　昨天，我儿子正式开始次美术考级强化班学习。同班３个孩子，年龄差别不大，都是４岁多一点。这帮孩子，应该算是同龄中绘画能力强的小孩了。我儿子，的确在美术上投入的时间和精力相对有限，但是，也是这几个孩子中画的好的。这帮孩子，都是跳级考，相比其年龄段，明显是拔苗助长。
　　为什么，要去参加考试呢？学完了，自然要接受某种评测检验。在检验的过程中，会看出来学习的成果如何。这些孩子，各个都已经适应了自主学习、自主上课。家长，只需要按时送进去，学习过程就会搞定。一条，对于低龄儿童来说，就已经很难。那些，还没等送进教室，就哭嚎连天的岁月，早就被遗忘在成长历史里。每一个孩子，成长到让家长省心，都不是那么容易。家长不坚持，孩子没戏。

这个世上，值得快乐的事情，是有很多的。学习，恰恰是其中之一。
　　人性觉醒后，会激发内在的好奇心。当然，反向的压力，也是广泛存在滴。比如说，逼孩子做很没营养的破题。海纳百川，关键就是人性觉醒。语数外琴棋书画文体，各有各的乐趣。孩子，是不是能从学习中感受到快乐，不取决于天性，取决于后天人性觉醒。这个道理，并不难理解。什么叫喜欢？喜欢，就是快乐。不喜欢，就是不快乐。为何，有人能够对什么都喜欢呢？不是天生的，就是后天开发的很到位。这，就像是小朋友挑食。酸甜苦辣，各有各的美。即便是臭，也有臭豆腐的美味。问题的关键，就是人性的感悟力。有一部电视剧，很值得一看，就是《我们与恶的距离》。除了纯粹的生理疾病之外，子没教好，一定是环境导致的。有的孩子，在很差的环境下，也能保持正反馈。但是，大多数孩子，会在很差的环境下，形成负反馈。
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　　从早到晚都是一张臭脸，孩子会被教坏。当然，家长也没可能一点儿情绪都没有。无论是谁，都不可能做到对情绪的全面掌控。即便是我，也做不到。但是，孩子是不是快乐，这点很容易判断。孩子不快乐，学习一定药丸。因此，家长要尽可能保持平静、乐观，不要让不快乐的情绪传染小孩。夫妻关系不和睦，孩子学习成绩想要好是太难了。本来，学习的快乐就有限。家长，还添乱。孩子，基本上就得歇菜。。家长，稍微控制不住，就是一张臭脸。你说，孩子能快乐么？２成抑郁，非常正常。厌学情绪，恐怕比例会更高。

我爸、我妈，没有很高的文化，也没有掌握高水平的育儿理论。正因为如此，他们也没做出太多妨碍我形成立思考能力的事情。现在的母亲，
　　我教孩子，则完全不同，采用的是另外一种方法。
　　孔子和苏格拉底，在教学上，采用的是两种模式。知更鸟妈妈，是典型的死记硬背模式，是应试教育造成的结果。孩子，被动的接受家长传授的各种知识和经验，难以形成立思考精神。家长，特别有耐心的教孩子。孩子，变得越来越无知。看起来，知更鸟妈妈把孩子教的会很多知识。实际上，孩子只不过是在死记硬背知识，没有真正把知识融会贯通。
　　知更鸟妈妈，还不如我妈我爸的育儿方式。他们，是纯粹的佛系躺平自然流。他们，做好了管。老师，负责教。我，来立思考。这种方式，远比９８５妈妈蹲下来耐心给孩子讲题要高明许多。现在的妈妈，做不到如此佛系，难以管控住自己的手脚。因此，佛系躺平自然流，反而，需要领悟力和控制力才能真正做到。我爸我妈，不需要控制自己，因为，他们是发自内心的躺平。因此，鸡汤，鼓吹佛系躺平自然流，我都不屑一顾。这不就是我从小玩的那一套么？老黄历了，根本代表不了潮流。
　　我，会引导孩子问为什么。
　　我问孩子，孩子问猫。小孩，会模仿家长。孩子，从很小就要承接我提出的各种问题。时间久了，孩子也学会问家长。
　　我，特别不喜欢问问题，因为，从小习惯了问自己各种问题，习惯了立思考。我，在搞不清楚对方是不是有能力回答问题时，是很少会提问的。小时候，我极其善于向老师、成年人提问，因为，我爸我妈也不教我，我只能跟老师学。
　　良师，大的作用，不是答疑，而是，引导学生自问自答。什么，是良师？良师，可以润物细无声的教会学生。孩子，要能通过自身的努力，去解决问题。孩子，不但要知道结果，更要知道如何得到结果。
　　孩子，遇到一个问题。我，不会轻易的让他从我这里得到答案。我，不会轻易放过一个让他立思考的机会。为什么，孩子学围棋很锻炼智商？因为，家长也不懂围棋呀。家长，毛都不会，想讲也讲不了。孩子，除了求助于老师，就只能靠自己。如此，家长想要当知更鸟，也做不到。正因为如此，孩子才更容易在围棋中学到更多。
　　我，为何不喜欢教孩子？因为，我都教他了，他还怎么学呢？我会问他，引导他抽丝剥茧的解决问题，让他掌握思考的方法。如果，黑棋这么走，那么，白棋好的应对手段是什么？如果、那么，这种提问方式，让孩子体会到逻辑分析的重要。