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长期和用药，说明常用的调节方法，对她效果一般，强烈建议人员介入帮助，如学校心理老师，她的心理需要疏导。
贯却
柴老师好！看了很多问答，很受启发，除了澎湃还有其他渠道可以和你沟通么？谢谢！
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孩子压力，为什么还要一直督促加压呢，考试前夕，知识的提高空间已明显狭窄，考试的正常发挥就显得非常重要了，这个阶段给学生减压是主要任务。
常期被督促的孩子，父母不监控时表现出来的松懈，多半是松压后的舒缓，未必是放弃表现。家长过于在意孩子，有时会适得其反。这个时候的孩子，只要学习生活节奏正常，就是对孩子大帮助。
晓阙
感觉现在青少年心理问题比年左右的时候多多了啊
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心理学有一个名词，叫创伤应激障碍，指早期经历过严重心理创伤，没做心理干预，以后想起或经历类似的事件，都会对此反应过度。建议寻求干预
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青少年心理出现问题一定要看心理医生 进行引导吗？很多时候是不是都是环境造成的
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儿童或青少年抑郁在核心症状上没有什么区别，均主要表现在情绪低落，思维迟缓，行动退缩。两者的区别主要在于发病的刺激因素不一样。
抑郁症会直接出现认知缓慢、记忆力减退，以及悲观情绪、负性评价导致的退缩性行为，一定程度上会影响学习。如果仅仅是抑郁情绪，可以是自己或他人帮助，但如果出现了显著的上述抑郁症状，越早介入治疗越容易康复。
至于抑郁症是否能自然康复，建议不要自己做决定，抑郁症严重时后果难以自己承受
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学习、竟技都会遇到瓶颈期，成绩会停留在一个水平，会焦虑，甚至会因为觉得难以改善而灰心丧气，突破好像失去方向。
这时，要打破自己的学习及复习方式，重新建构更有效的知识体系或考试方式。你可多向老师，或高手同学请教。
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妈咪咦耶
老师您好！我是一名大三的学生，跟前男友分手已经个多月了，但是目前为止我总是阶段性的想起他，有时候会影响心情无法安心学习，我总认为是因为我不够漂亮他才提分手，我该怎么克服这种心理呢？还有怎样才能不想起他？
我的侄子三十岁不到因病需每天吃优甲乐，近期有抑郁倾向。请问二者间有无关系。怎么开导和治疗。
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优甲乐没有抑郁的副作用，但甲低其实容易情绪低落，建议临床检查治疗
老师您好，我老是想跳楼怎么办又有恐惧感，滋生这个念头时不时的，自己所处的环境也不好，个人遭遇也很惨，想主动交新同学同学躲着我蔑视人，住在宿舍同学玩手机很大声，同学睡的着，我就睡不着，向老师反映老师说学习累了就睡着，可是我心思老集中不了在学习上，老是为周围的一些事情烦恼，过于敏感？
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