株洲市石峰高中厌学心理咨询

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长期和用药，说明常用的调节方法，对她效果一般，强烈建议人员介入帮助，如学校心理老师，她的心理需要疏导。

贯却
柴老师好！看了很多问答，很受启发，除了澎湃还有其他渠道可以和你沟通么？谢谢！

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儿童或青少年抑郁在核心症状上没有什么区别，均主要表现在情绪低落，思维迟缓，行动退缩。两者的区别主要在于发病的刺激因素不一样。
抑郁症会直接出现认知缓慢、记忆力减退，以及悲观情绪、负性评价导致的退缩性行为，一定程度上会影响学习。如果仅仅是抑郁情绪，可以是自己或他人帮助，但如果出现了显著的上述抑郁症状，越早介入治疗越容易康复。
至于抑郁症是否能自然康复，建议不要自己做决定，抑郁症严重时后果难以自己承受

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单亲家庭不一定必然带来孩子的心理问题，像奥巴马就被单亲妈妈抚养大，丝毫不影响他自己的幸福生活和成功事业。走婚社会及母系社会的父亲缺位，也不会直接导致孩子的心理问题。且研究文献也没有得出单亲家庭的孩子心理水平一定低于完整家庭。
孩子的心理健康来本源在于内外环境的和谐稳定，落实到家庭单位，核心在于家庭的情感温暖和沟通顺畅。吵吵闹闹的家庭未必好于单亲家庭。
单亲家庭的风险，在于自己要承担过多社会、生活及心理压力，要避免将负性因素传递给孩子，自己积极阳光的态度会正向影响孩子。
要注意的一点，妈妈爸爸天然在孩子心目中占有重要地位，切记不要在孩子面前诋毁另一半。离婚了，要让孩子觉得这是一种生活的变化而己，爸爸妈妈依然是爱自己的。
当然每种离婚的实际状况不一，具体处理，建议寻求心理咨询师的辅导。

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从你同学表现来看，情绪处于高涨和易激惹状态，是在什么情况下诊断为抑郁症吗？另外，你同学的这种状态，如果老师同学想了很多办法，都无法改变她，可能大家的常规帮助对她来说也没有多大效果，应该需要人员的介入。

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学习状态的松驰起伏，情绪波动是任何学生都会经历的状态流，只要不是大起大落，不于紧张。
但如果学习状态低迷超过一个月，且表现出成绩下降的结果，就需要警惕。
如果出现这种情况，厌学也只是一种结果，要了解原因才好疏导。岁的孩子，现在是高一吗？如果你们亲子关系不错，同伴关系也没有出现问题，老师易可，可以考虑是否有情感上的困惑？岁己到了性征期，需要引导好这阶段对异性的情感和认知。

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感觉你的状况的确需要外界支持，一个人应对资源匮乏，有点力不从心。
当你经受过遭遇，深受创伤，别人不知道。当你鼓起勇气与人交往时，别人也不懂你才恢复元气的不容易。别人的不理解无法包容你需要被理解和被照顾的现状，会让你倍受挫折。但他们的不理解并不代表他们是有意的，世界不是所有的地方都是冷酷的。
或者你们差得是如何架座沟通的桥梁，建议你找学校的心理老师去倾诉和商讨解决办法