来源:深圳市因材施教信息技术有限公司 时间:2024-05-16 13:22:32 [举报]
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从早到晚都是一张臭脸,孩子会被教坏。当然,家长也没可能一点儿情绪都没有。无论是谁,都不可能做到对情绪的全面掌控。即便是我,也做不到。但是,孩子是不是快乐,这点很容易判断。孩子不快乐,学习一定药丸。因此,家长要尽可能保持平静、乐观,不要让不快乐的情绪传染小孩。夫妻关系不和睦,孩子学习成绩想要好是太难了。本来,学习的快乐就有限。家长,还添乱。孩子,基本上就得歇菜。特别是,双减前,作业压力。老师,天天塞大量作业给家长监督。家长,稍微控制不住,就是一张臭脸。你说,孩子能快乐么?2成抑郁,非常正常。厌学情绪,恐怕比例会更高。大家,都是在精神病院行走。正常人,只要快乐学习,必然躺赢。
我,不让神兽妈陪神兽学习数学、围棋。因为,有难度的科目,很难培养孩子的快乐学习情绪。在我手上,孩子很容易学好。在她手上,很容易丧失判断力。陪孩子学习,不是简单事。在我看来,加减法算不明白,根本就不算什么事。重要的是,孩子要搞清楚加减法的内涵。别的家长,会把20道题口算错1道,当成不可原谅的事。我,可以接受口算1道都不对。
你,能快乐么?快乐,也需要本事。
3个月前,神兽刚从启蒙班升入初级班,没有一个老师认为他将来有机会成为这批孩子里强的那个。3个月后,情况发生根本性改变。区别在哪里?关键就是理性,是家长的理性。我,不会因为成绩而否定孩子。我对成绩的理解,向来是争金夺银。但是,倒数,也无所谓。时机到了,迅速反超。神兽垫底,我都保持乐观,依然,有信心反超。问题的关键,就是需要选择正确的时机。孩子不喜欢,就熬到喜欢。孩子不够强,就熬到强。在关键点,要学会正确的发力,否则,不需要过度参与。我这种心理,是如何形成的?这,同我接受的教育有关。孩子,不怕家长偶尔的语言diss,怕的是家长内心真实的diss。你,是不是快乐。孩子,也能看明白。家长不满意,孩子只能越来越衰。
教育,是一门克制的艺术。这句话,是什么意思?
运用逆向思维,很容易理解教育的本质。教育,不是事无巨细的传授。教育,是讲大道理。教育,是排除法。减法,是施教者该关注的。加法,是学生自悟的。家长,应该高度关注如何帮助孩子克服生活学习中的恶习。良好习惯,是孩子自发形成的。价值投资理论,对于育儿同样很重要。
对孩子来说,决定长期成长性的关键,是智力。智力,如同净资产收益率,是成长的关键指标。家长,若想要做加法,只需要关注智力。其他因素,都可以放在次要位置,可以交给孩子自悟。如此,家长和孩子之间的矛盾会少很多,孩子在较为宽松的环境中,也更容易成长。
家长,应该克制自己的施教欲望,把管教集中在两方面:、智力,第二、大道理。如此,孩子才能更好的成长。家长,想正确的理解这两条精髓,是需要心智滴。共情心理,可以帮助家长领悟克制的奥妙。
学习好,是需要智力加持的。
没有智力,孩子是不可能在学习中体现出长期竞争力的。因此,家长,要放下对成绩的执念,集中精力把孩子智力抓起来,孩子学习成绩自然就会很好。另外,智力和智商之间的区别,要搞清楚。高智商,顶个屁用。关键,是高智力。至于,高智力是什么概念、实质,家长要具备一定心智水平才能深刻领悟。
大道理,如同基本规则,是要让孩子理解的。
满嘴脏话,是不是不太好?是,就要想办法遏制。遵守交通规则,是不是很重要?是,就要想办法让孩子遵守。至于,孩子是不是懂事、会来事,那不重要,是孩子在成长过程中,需要自己慢慢领悟的。你不能什么都教孩子,否则,孩子就会丧失对选择的感悟。
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