深圳市因材施教信息技术有限公司
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  • 巴彦淖尔磴口心理咨询

    来源:深圳市因材施教信息技术有限公司 时间:2024-05-11 04:23:17 [举报]

    对学习总是维持三分钟热度,难以保持长久的热情,比如,遇到自己感兴趣的、容易的学习内容,就学的很有劲头;遇到不感兴趣的、有难度的内容,立刻就失去了耐心。因此有不少家长这样抱怨:我孩子不比别的孩子笨,就是没耐性,做事总是虎头蛇尾,半途而废。

    问题表现:

    喜欢做小动作,如抖腿、转笔等

    缺乏耐力与毅力,不能静下心写作业

    学习有惰性,缺乏自我控制能力

    粗心大意

    孩子很聪明但学习就是粗心大意,怎么办?

    孩子问题越来越严重,我请教后反思过原因:

    1、是我们缺少科学方法,教育只是凭感情,凭经验,从而导致孩子性格发育不完全;
    2、平时总是说教、唠叨、跟其他家孩子对比,引发孩子自卑孤僻;
    3、总想靠“批评和打骂”解决问题,孩子“屈打成招”,逐渐孩子内心越来越封闭,引发抑郁压抑等各种问题;
    4、太溺爱孩子,对孩子包办、妥协,导致孩子愈发叛逆,情绪反应强烈,脾气暴躁;
    5、自己忙于工作,孩子的所有要求全部满足,教育方法跟不上导致孩子臭毛病越来越多。

    拖到现在已经非常严重,一句话也不说,说一句就跟你吵,脾气上来就开始骂人砸东西。成绩下降得更是厉害。一回家就关起房门玩手机。
    孩子抑郁孤僻,我们都怀疑是心理问题,带他去医院也看不出什么来。
    给讲道理、打骂、亲戚劝说,老师开导都没用,孩子不仅没改变,反而变本加厉:天天闷在屋里玩手机打游戏,吃饭也不吃。
    因为孩子问题,我急得天天晚上睡不着觉!

    为什么很多青少年不想出门,不敢远行?家长焦虑万分,孩子自己也只能躺着呻吟。

    只因为心里背着沉重的包袱,只因为心里有的矛盾冲突。


    他的童年记忆,过去的阴影,学校和家庭给他的童年带来的创伤,历历在目,无法释怀。

    自小善解人意,胆小怕事,一直把不好的情绪留给自己,把微笑留给别人,一直忍气吞声,以至于现在不堪重负。

    到了成年季,看到别人活得好好的,看到别人跑得比他快,自然就会想到很多,想到自己为什么会变成这样。


    想到过去,看到现在的自己,心里就来气,就会把一切不顺归结到学校和家庭。

    恨老师对他辱骂和打击;恨父母蛮不讲理,扼杀他的童年天性。

    校园那么冷酷无情,家庭又是如此凶神恶煞,孩子情何以堪,情何以堪!

    “小时候你们压着我,长大后你们也应该要放宽点,可父母照样对我大呼小叫,总是希望我能他们。”

    “我以前理解你们,你们就不能反过来理解下我?”

    “我都这么大,早已成年了,为什么我就不能做一点主?”

    人受了伤,反应就是想发泄,想反击对方。


    “可是他们是我的老师,是我的父母,是我的长辈,我不能忤逆,只有忍气吞声,把恨压在我心里,把愤怒活生生地强忍下去。”

    “忍辱负重这么久,我有点扛不住了!”

    忍得越多,扛得越重。

    孩子的忍耐,像三峡大坝,把长江水堵得那么高,要承受多大的压力!

    善良懂事的孩子,总是不想给别人添加烦恼,总是会用自己的躯体为“大坝”,拼命压抑自己的情绪,结果给自己的身心造成了的损伤。

    事实上,孩子现在不想动了,因为身心能量消耗殆尽。


    “我想发泄,我想解恨,但是我自己知道,我不能这样。我总是用道德来绑架自己,现在到了忍无可忍,已经无法再忍了。”

    心里憋得太久,像身负重荷、日夜兼程的骆驼,已经不堪重负,垮了下来,

    动不了啦。

    躯体已经坍塌了,累垮了。

    孩子不想去读书,不想出门,更不想去远行。

    除非放下包袱,除非把现实中的矛盾和焦点问题解决。

    但孩子的精神内耗很严重。意识和无意识,左脑和右脑,思想理性与情感记忆,一直在纠缠不休,两败俱伤。

    当然,后的胜利,还是属于情感和记忆。这意味着,仇恨的记忆越来越炽烈,负性的情绪越来越强烈,理性和躯体越来越接近失控,感觉自己越来越无力了。

    怎么办?只有放下包袱,等待恢复元气,才能轻装上阵,才能走出家门,才能走得更远,更有力量。



    如何放下?不是简单地说教。

    人们对情绪通常采用的方法是,一是不要压抑,二是要转移或通过别的方式发泄。

    几乎所有的心理或咨询师都这样做。这种顺向思维,几乎人人都觉得有道理,所以“靠谱”。但结果都没有根本性的效果,只能把来访者一个个拖死。拖到人财两空,拖到地老天荒。可是受害的是患者,是患者的家人。

    钱丹塞恩运用自主研发钱丹塞恩心理思想和逆向思维,化解负性情绪:即转变来访者的思想,从而切断形成怨恨情绪的机制,再释放负情绪,实现标本兼治。
    强迫思维引起的焦虑和抑郁情绪问题,不一定是抑郁症或强迫症!

    诸如非正规录取该校、早恋、成绩倒数、厌学厌世等。
    基于多年对青少年心理问题,尤其“厌学”问题研究和自杀危机干预的经验。

    孩子很懂事,性格比较内向敏感,一个性格内倾向(很在意别人的看法,很介意自己某些不好的想法)的孩子。想哭,说想回家,常常失眠。
    学习感到吃力,上课没精神,注意力难以集中,影响听课。

    上课注意力不能集中?除了失眠引起的无精打采,是否还有强迫性思维?

    强迫思维和其失眠是否有因果关联?

    而且读初中的时候成绩中上,进高中不久就会滑落到排名倒数?

    当孩子情绪低落时,说是想回家。这时家长一定要引起重视,可以同意孩子的要求。
    千万不能用亲情和道德把孩子想回家的路给堵死了。

    自杀也是逃。但死亡,只是想早点结束自己痛苦煎熬的后选项。
    既然如此,心病心药医。抑郁症不是通过什么药物或行为方法可以治好的。

    但药物在抑郁症的治疗或康复过程中,可以起稳定情绪的辅助作用。

    标签:成都成华心理咨询,郴州汝城心理咨询,萍乡安源心理疏导,龙岩武平心理咨询

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    天眼查已核实
  • 1天
  • 钱丹塞恩心理平台
  • 个体经营
  • 2017-01-01
  • 心理咨询,青少年心理咨询
  • 广东 东莞 广东省东莞市

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