深圳市因材施教信息技术有限公司
第7年
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来源：深圳市因材施教信息技术有限公司 时间：2024-05-16 12:12:56 [举报]
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青春期的孩子面临自我统一性危机，自我同一性指个体尝试着把与自己有关的各方面结合起来，形成一个自己决定、协调一致、不同于他人的“统一风格”的自我。
在这个过程中个体会寻求自我的发展，对自我的确认和对有关自我发展的一些重大问题，诸如我是一个什么样的人、理想、职业、价值观、人生观等的思考和选择。
在这一过程中必然要涉及到个体的过去、现在和将来这一发展的时间维度。而自我同一性的确立，就意味着个体对自身有充分的了解，能够将自我的过去、现在和将来、组合成一个有机的整体，确立自己的理想与价值观念，并对未来自我的发展作出了自己的思考。
天赋论患者培养出来的蛙，极个别成为宁德、金龙，但是，绝大多数，都会成为退市股。社会宣传的成功者，形成的回音壁效应，压盖了庞大失败者的声音。大多数杭州师范毕业的学生，不可能具备马道长的人生体验。
浮躁，是投资、育儿大忌。
如果，没有那些广为流传的理论，会怎样？大多数人，在中国传统文化熏陶下，都会更为认可积累、勤奋导致成功的基本原理。西方舶来的教育理念，无外乎，就是要颠覆后天努力，以先天因素来替代厚重的积累过程。文化冲突，深刻的影响了人们的思考方式。家长，在自我成长过程中，体会到个性深受压抑，就很容易被舶来的理念影响，反思自我成长不尽如人意的原因，归咎为教育方式落后。这种，不知不觉中，否定自我的选择性心理，干扰了理性。
家长，要先想清楚一个问题。你，瞎整的结果，有没有可能让蛙混的还不如你。
否定自我，也就意味着，真的有能力能选择出一条更好的路。家长，脑子没有发生本质转变，读了几本书，就能改变认知逻辑么？这其实，跟打了几圈麻将，胡了几把牌，自认为会打麻将的道理是相似的。
大多数情况下，家长在阅读育儿书籍时，看的是人生第３、４百本书就不错了。人们，读过很多书，读过特别多胡扯的书之后，才会对阅读形成非常强的力，懂得如何读书。阅读量太低，很容易就会陷入盲目的认可。因为，阅读，本就是人生体验的一部分。
毫无保留，全部接受的阅读，那是蠢货才会做的事。
人们选择接受的观点，同自身的心理、认知，有非常大的关系。认知偏见，是广泛存在的。所谓的理论，是否建立在科学、理性、客观的基础上，决定了实践效果。大众的认知，个体的认知，都受制于其心理影响。
读书，同投资，大的相似之处，就在于两个字：积累。
教小孩，是一门技术，讲求实战。
教育心理学教授，书写的倒是挺华丽，孩子教的到底咋样呢？纸上谈兵，同实践相比，完全两码事。所以，清华北大爹妈，教不出清华北大蛙，并不奇怪。即便，家长都是中学名师，也未必能教出来清北复交蛙。因为，家长，没有足够的时间陪伴蛙。
家长，学习很好。但是，家长，没有理清楚自己为何学习很好，就很难把迷因传承给娃，进而，归结到基因。基因，毫无疑问，绝不会差。学霸、学神父母，养出来学渣蛙，一定是做错了什么。问题的关键，就在于，家长是否真的具备实战经验，能快速绕开育儿陷阱，找到蛙可持续成长的关键路径。
如何学好数学，这个问题，是不是还存在一个更高层面的根节点？那就是，如何培养孩子具备很强的数学思维。针对数学素养下手，而不是，针对数学下手，是不是更具有决策威力？极少数人，能够意识到这个问题。绝大多数人，直接切掉同数学同层级的选择，对准中小学课内、奥数下手，忽视了战略选择层面还具有另外一种策略。
我问了自己一个问题，为何我没有像当下孩子那样，天天回家刷计算题，而我的心算速度、准确度并不差呢？为什么，现在的孩子，学个小学数学，都要那么费劲呢？即便，用我在高中的学习标准看，也比不上现在的小学生更努力。现在的蛙，是不是吃错药了，要如此玩命的学习数学？
我认为，问题的答案很显然，就是现在的蛙，从学习的实战层面，做出了很多错误的选择，才造成简单问题复杂化，苦逼无限，而战力有限。这恐怕，也是清北父母教不出清北蛙的根本原因。因为，蛙从小学习的方式方法，从实战层面看，是相当的低段，根本不入流，才导致累死累活，也没办法脱颖而出。
教育心理学，也会做错么？太有可能了。因为，自己读书好，不等于真的领悟了读书好背后的逻辑。有些人生选择，在不经意间改变了自己，而想要真的研究清楚选择背后的逻辑，需要的学识、眼界，超出了的理解力。瞎蒙，懂么？有些成功，就是蒙上的。再次复制，难上难。
我有同学，北师大教育心理学硕士毕业，孩子读书班里垫底。理论上，解释清楚吧。自己解释不清楚，可以请教学术。朋友跟我说，要把孩子送我手里教。我说，让他来吧，跟神兽学三天，还不哭着喊着回家，我就留下。
太极拳，到底能不能打？乔西的书里，讲清楚太极到底能不能打了。你试试，遇到真的太极拳高手，能不能把你打成筛子。那些，整天就知道摆架子的太极拳师，只能是耗子尾汁。换个人，找个真正的实战派试试，就知道太极到底啥玩意。
孩子，被别的孩子欺负了。你，该怎么办？别人一句对不起，孩子就要回一句没关系？这种教法，是严重缺乏共情心理的。家长，不能压抑孩子人性觉醒，要尊重和引导孩子个性崛起。我遇到过相似的情况，反应远比神兽妈要激烈。从妈妈的角度看，小孩之间的事，不过就是那么回事，何必太当真。我则不然，就非常重视，希望神兽能够学会如何处理类似问题。
孩子不喜欢被别的孩子欺负，那就要引导孩子学会如何反击。
朋友之间相处，不是一定要形成讨好型人格。你不尊重我，我可以选择不鸟你。神兽觉得，自己的好朋友不多，会不会因此没有朋友。我教给他的是，朋友永远不会缺。不值得的朋友，可以不交。不管因为什么原因，别的孩子欺负他，他都应该学会正确面对，而不是，默默忍受。我鼓励神兽，跟别的同学交朋友，不鸟他所谓的好朋友。结果就是，他那个好朋友，屁颠的跑过来要和神兽和好。神兽妈说，孩子们的世界，也是充满了ＰＵＡ。如果，家长永远把孩子当孩子，那么，孩子就永远不可能长大。
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