来源:深圳市因材施教信息技术有限公司 时间:2024-10-30 15:36:58 [举报]
有数据显示,大约17.8%的儿童/青少年存在拒学及相关问题。近日,北京市拒学门诊开诊,在这里,孩子与家长寻求一份特殊的“返校”指南。
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上认为,拒绝上学问题的产生与儿童的身体健康状况、个人心理因素、家庭学校环境因素等密切相关。上认为,拒绝上学问题的产生与儿童的身体健康状况、个人心理因素、家庭学校环境因素等密切相关。
有文献指出,患有慢性疼痛的儿童拒学概率更高;大多数拒绝上学儿童患有一种或多种精神心理疾病;拒学儿童家庭成员之间存在相互承诺、帮助和支持较差,家庭责任不明确,经常相互指责、攻击等情况。也有研究显示,近半数拒学儿童表现出与学校有关的压力源问题,包括在校期间被欺负嘲笑孤立、与同学或老师之间的冲突、不恰当的惩罚等。此外,外界环境的变化也对孩子的心理状态造成影响。
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“为什么不愿意上学呢?”
“就是不想去。”
“什么都不用做,只是待在学校,行不行?”
“不行。”
“那不去学校,但参加期末考试,行不行?”
“行。”
与小敏达成约定后,李瑛吩咐小男孩在门外稍候。在与小敏妈妈单交流时,李瑛告知,小敏当下较难直接返校,以退为进,采取过渡上学策略,保住9月份的上学。这期间,家长注意不要让小敏宅在家中,要
李瑛解释,这两者看似与学习无关,其实是为之后的回归进行体力、情绪、动力、习惯等方面的铺垫。走出家门,可以减少孩子肥胖
在这条看似迂回的回归之路上,学习不再是的头等大事——也本不该是。在这条看似迂回的回归之路上,学习不再是的头等大事——也本不该是。
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