近两三年来,有不少孩子对上学表现出回避,在心身医学科普通门诊,反映拒学问题的患者占比达到了两三成,这成为该科室单设立拒学门诊的动因。
有文献指出,患有慢性疼痛的儿童拒学概率更高;大多数拒绝上学儿童患有一种或多种精神心理疾病;拒学儿童家庭成员之间存在相互承诺、帮助和支持较差,家庭责任不明确,经常相互指责、攻击等情况。也有研究显示,近半数拒学儿童表现出与学校有关的压力源问题,包括在校期间被欺负嘲笑孤立、与同学或老师之间的冲突、不恰当的惩罚等。此外,外界环境的变化也对孩子的心理状态造成影响。
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“为什么不愿意上学呢?”
“就是不想去。”
“什么都不用做,只是待在学校,行不行?”
“不行。”
“那不去学校,但参加期末考试,行不行?”
“行。”
与小敏达成约定后,李瑛吩咐小男孩在门外稍候。在与小敏妈妈单交流时,李瑛告知,小敏当下较难直接返校,以退为进,采取过渡上学策略,保住9月份的上学。这期间,家长注意不要让小敏宅在家中,要
拒学行为无法。如同与抑郁做斗争,家庭参与、心理治疗、团体治疗、药物治疗乃至住院治疗,都是“劝返”路上可能采用的手段。因此,当那位只身前来咨询的女士询问多久能治好时,李瑛回答她,“一次肯定解决不了。”
李瑛解释,这两者看似与学习无关,其实是为之后的回归进行体力、情绪、动力、习惯等方面的铺垫。走出家门,可以减少孩子肥胖
在这条看似迂回的回归之路上,学习不再是的头等大事——也本不该是。在这条看似迂回的回归之路上,学习不再是的头等大事——也本不该是。