昭通市永善县学生不上学心理咨询

为什么，家长会非常生气？因为，你讲过很多遍，不等于就一定达成目的。前面提到，种教法，不一定对每个孩子都适合。所谓质疑精神，不就是非盲从么？老师和家长，简单的把知识讲出来。孩子，就一定能真的学会么？况且，老师和家长，也未必真的对知识吃透了。因此，正确的教学方式，应该是对知识抱有好奇心，通过研讨的方式深入思考。久而久之，孩子就会养成正确的学习习惯，掌握学习的秘钥。学渣、普蛙，不是真的笨，而是，对教法不适应。想清楚这一点，家长就会同自我和解，因为，你菜而不是孩子菜。
　　我菜，我知道，所以，我就不装灯启蒙神兽围棋。我试过，知道自己不行，就立马放弃。如果，完全凭借老师教，那么，神兽达不到当下水平。如果，不是老师启蒙，那么，神兽也达不到当下水平。家长不会选择，孩子不笨也得被折腾的笨了。家长会选择，孩子笨也会变聪明。因此，同自我和解，是解决问题的关键。认清自我，才能认清他人。

孩子美术学校的教学体系，是从美国引进的，标准的美高模式。整个课程体系，包括五个阶段：启蒙、兴趣、培养、培优、。极个别孩子，学前进入第三阶段，就能达到文化部社会艺术水平考级６、７级水平。即使如此，这样的小孩，距离真正的水平还有很大距离。为什么，要经历如此多的基础训练呢？
　　我小时候，学习美术的方式，就是临摹。我从没见过马，也没见过竹子，但是，我对马和竹子有兴趣，喜欢宣纸和墨，喜欢临摹。后来，临摹山水画，前前后后，断断续续，画了有３年。现在的孩子，送到国内的国画学习机构，基本套路还是这样。我到某国画培训机构转了一圈，看到孩子们对着墙上挂着的画，认真的临摹，不知道该说啥。如此学习，何时才能真的激发出创造力和想象力呢？

为何，我会对孩子入园后同其他小朋友相比认知能力差距很在意？因为，孩子会在幼儿园期间形成竞争性心态差异。如果，孩子在日常学习生活中，长期处于竞争性劣势，那么，很容易就会导致其习惯性躺平。在这个过程中，可以用来调整的时间窗口非常短，只有不到２年的时间。如果，不能在２年内改变竞争态势，那么，孩子很容易就会堕入习惯性放弃。家长以为孩子什么都不懂，其实孩子什么都懂。
　　幼儿园，不考试。为何，孩子还能非常清楚同学之间的能力差异呢？因为，孩子会在群体中展现出自己的能力。尤其是，绝大多数孩子都在校外经历过长期培训，就更容易引起竞争心态。这就是为何，双减考试不排名，也改变不了孩子相互竞争的本质。考不考，结果都是一样的。谁是学霸、谁是学渣，一目了然。孩子，不会因为家长很有信心，就会长期保持信心。
　　家长对孩子有信心，很容易。难的是，家长对孩子永远有信心。